手机如今已经成为一个家庭必不可少的联系工具，不光是成人，未成年人、小学生儿童使用手机的也不再少数。它给我们带来便利的同时，也给我们增添了不少烦恼。在大数据时代下，想要孩子与手机完全隔离好像相当困难。
“存在即合理”,黑格尔的这句“至理名言”几乎连小学生都耳熟能详。小学生儿童对于手机的需求，实际上是对生活方式的一种内在的权利争取。他们的初衷是改善生活质量，提高生命的品质。这是一种多么朴实的要求！所以，我们需要了解青少年成长的阶段性特点，站在时代的高度来审视这个问题，悉心用智慧去引导孩子，最终帮助他们认识“当前的主要矛盾”,重新进行时间分配，争取在不同的成长阶段都能取得更多的成就。
如果我们能够在“断然拒绝”孩子的要求同时，并不伤害孩子的自尊和积极探索新知识的积极性，那也是一个不错的结果。那么父母如何去把握这个度呢？随着手机越来越普遍，很多手机厂商也开始转战学生手机市场。对于那些喜欢偷偷玩手机的学生，这个就是一剂良药。
就拿主要做学生手机的小格雷学生手机来说，创新的绿网管控功能，可以设定孩子手机的使用时间、软件使用权限和不良网址的过滤，以及实时定位了解孩子动向。自带的学习软件与工具，为孩子提供全新互动式学习模式，增进孩子 对学习的兴趣与动力。
同时，其精心设计的屏幕还能呵护孩子的双眼，有效预防近视问题，让儿童使用更舒适和安心，成为儿童手机的典范。
