刘宇
摘要：为营造良好的教学环境，对长安大学渭水校区校园不同功能区环境噪声进行的等效连续A声级测定。评价渭水校区声环境质量的高低，分析造成噪声污染的原因，分析其成因，提出了噪声控制的对策。
关键词：校园；声环境；分析
1.实验目的和测点的选择
本实验目的：掌握校园周边环境噪声情况，通过仪器监测，对所处高校的声环境质量做出一定的分析。
监测点的布设：本实验选取长安大学渭水校区作为研究对象，在校园内选取4个不同功能要求的位置作为测点：测点1选择南门临街处，测点2选择操场中心，测点3选择图书馆广场中心处，测点4选择9号楼中心处。
2.监测方法
（1）采用定点移动测量法。
（2）每个测点每20秒读取一个瞬时A声级，共计读数100组。
（3）保持声级计距地面1.2米高度，保持每次测量的位置和高度保持不变。
3.测量仪器和数据处理
仪器型号为HS5671A型噪声频谱分析仪
对原始数据并加以分析，计算等效连续A声级；整理累积分布声级L10、150、L90。结合《声环境质量标准GB3096-2008》对噪声进行分析和评价。
4.测量结果：（单位：dB）
监测地点：测点1（南门临街处）
监测时间：2015年11月8日14时00分至15时06分
Leq=63.00，L10=67.1，150=56.6，L90=47.5
主要噪声源：建筑施工，交通噪声（公交、高铁）、行人
监测地点：测点3（图书馆广场）
监测时间：2015年11月8日15时38分至16时11分
Leq=52.75，L10=59.7，150=49.1，L90=44.9
主要噪声源：施工噪声（辅），人流（主）
监测地点：测点4（9#宿舍楼后公共绿地处）
监测时间：2015年11月8日16时15分至16时49分
Leq=53.14，L10=57.7，150=51.6，L90=48.1
主要噪声源：来往人流、学生活动发出的噪声
监测地点：测试点2（东区操场中心处）
监测时间：2015年11月8日17时0分至17时33分
Leq=53.83，L10=56.1，150=53.4，L90=51.0
主要噪声源：飞机、运动的同学、周围施工噪声、校外车辆
5.数据分析
（1）南门临街处，其起伏噪声的峰值为67.1分贝，背景噪声值为47.5分贝，该地的环境噪声波动大，在测量时，不时有泥头车、公交车从路边经过，导致数据的峰值监测值非常高。该地区的连续等效A声级为56.6分贝，超出文教区域的噪声规范标准1.6个分贝，已经属于轻度声污染区域。
（2）图书馆前广场中心处，其起伏噪声的峰值为59.7分贝，背景噪声值为44.9分贝，实际测量时（连续等效A声级为49.1分贝可看出），图书馆前广场的整体环境比较安静舒适的，由于图书馆周围在施工，导致偶尔产生一些较大的噪声。
（3）9#宿舍楼后公共绿地处，其起伏噪声的峰值为57.7分贝，背景噪声值为48.1分贝，从数据上看到，该地的噪声波动并不大。由于处于宿舍楼之间，同学们的居住场所，此时的主要噪声源仅来自于过路的同学们所发出的言语交谈声。
（4）东区操场中心处，其起伏噪声的峰值为56.1分贝，背景噪声值为50.0分贝，从数据上看出，作为一个发噪单体的运动场噪声的波动值和峰值似乎偏低，可能与测量时间为周末傍晚，运动场内的人数不多有关。且整个体育场是开放式露天体育场，聚声效果强。
6.声环境评价总结
从整体角度上来看，长安大学渭水校区的整体声环境还是符合规范标准的，但是连续等效声压级对偶发噪声不明感，所以单单从数据上看是感觉不出那种存在的短频却经常出现的噪声。由于位于西安的北郊三环，为工业经济开发区，不难解释，学校的南门有高铁穿过，偶发噪声对正常教学干扰大，且学校的周边尚在施工中，噪声大。
以下为一些对周围声环境的改善措施的建议，希望能够奏效：
（1）可在学校的外围墙处（紧挨教学楼这一区域）设立声屏障（有条件设混凝土墙）。也可考虑构筑绿化带（例如德文式堤）
（2）适当考虑将教学楼与宿舍楼的窗玻璃改为双层中空玻璃，防噪降噪。同时也满足保温要求。
（3）建议在宿舍楼与宿舍楼之间多种灌木以及一些乔木，除了起到声屏障的作用以外，还可以达到调节局部环境气候和改善居住舒适度的作用。
（4）建议在体育场的内部做一些吸声处理（例如在雨篷部分的张拉膜上使用吸声材料，在体育场看台的下边的石材表面做吸声处理）从而从噪声源处减少噪声。
