简析将会计文化建设融入高职会计教学的
摘要：会计行业在现在的经济社会中一直都是处在一个相当重要的地位，对于社会经济有着举足轻重的影响，高职会计教育在现在的会计人才教育中作用明显，高职对于学生的教育主要侧重于实操能力培养，与会计行业的要求一致，对于人才的实操工作能力要求严格。会计人才的教育离不开对于人才进行会计文化的建设，文化思想能够对会计人才的工作提供实际引导，会计文化建设在高职教育中不可缺失，所以将会计文化建设融入到高职会计教育教学工作中是我们进行教育改革的关键。
关键词：会计文化建设；高职教育；会计教学；教学探究
现在我国经济社会不断发展，对于经济领域中的各个行业都有了更高的要求，实现会计行业升级发展的重点在于对于会计人才的教育，会计人才教育的重心是高职会计教育，所以高职会计教学的升级发展是现在经济发展的要求。会计文化建设是现在经济社会以及我国人民思想文化建设升级的一项任务，高职教学中融入会计文化建设工作，能够促进我国会计人才的健康发展。文化在社会中的影响不断受到重视，会计文化的建设是未来会计行业不断发展的要求也是高职会计教育应该做的。
一、会计文化建设的简述及特点
会计文化是在长期的会计实际工作中探索出来的，主要是对于会计从业人员的职业道德以及其综合素质的提升要求，会计工作在经济市场中直接影响到了企业发展的方面，对于经济建设意义重大，为了不断提升会计行业的发展，实现会计行业工作升级，以及企业经济发展，所以对于会计人才的培养中应该重视会计文化建设工作，是会计专业学生树立起正确的会计从业观念，提高自身责任感，对工作更加细心认真，会计文化建设需要会计专业每个学生的努力，为我国经济发展培养一大批既有专业能力又具有专业素养要求的应用型会计人才。会计文化建设其自身具有以下特点。
（一）具有极其强大的凝聚力与向心力
会计文化建设是在长期的会计实际工作中不断发掘的，是广大会计从业者的共同努力不断发展来的，所以会计文化建设具有强大的向心力以及相当的凝聚力，会计文化建设是会计行业发展的文化，对于会计工作有一定的调动积极性的作用[1]。
（二）具有动态发展前进的趋势
社会不断发展，会计行业是在实际社会中不断发展的，所以会计文化随着时代的进步而进步，现在我们正处于知识经济时代，知识文化所产生的推动作用巨大，对于现在的经济社会来说，会计文化建设能够帮助会计工作的提升，会计文化建设并不是停滞不前的，文化在实际工作中不断发展，同时影响着会计实际工作的不断进步，具有动态前进发展的趋势，受到时代的影响不断进行发展完善，更有利于会计行业以及社会整体经济的发展。
（三）具有一定的层次性
会计文化建设带有一定的时代或者不同国家地区的烙印，会计文化产生于实际会计工作中，不同的时代下，会计工作中所涉及的会计工作对象以及会计工作工具不同，同时不同时代对于会计工作的要求不同，所以在会计文化建设也有着不同时代的印记，不同地区经济发展差异对于会计文化的建设影响也是如此，会计文化建设是在动态中发展的，受到社会现实的影响具有层次性，也展现了会计工作的不断发展。
（四）具有鲜明的价值取向
会计文化建设是在一定的实际工作中进行的，受到社会现实的影响，所以会计文化建设有鲜明的价值取向，对于会计工作者来说，正确的会计文化建设能够对会计工作进行良好的引导，提高了会计工作者的工作效率以及正确的工作态度，能够在现在的会计工作中实现会计工作的升级，社会现实影响下的会计文化建设引导了社会经济工作[2]。
二、会计文化建设融入到专业教学的意义
会计文化建设融入到现在的高职会计教育教学中，不仅是现在知识经济社会对于会计人才教育的要求，也是会计行业获得更好发展的自身发展需求。将会计文化建设融入到高职会计教育中促进了高职会计学生的职业道德建设，也为未来的经济社会培养提供了符合社会价值观念的新时代经济人才市场要求的人才队伍。
（一）帮助高职会计教育实现对于会计人才的培养目标
现在的高职会计教育重视对于会计人才的实操能力培养，以应用型人才的培养为人才培养目标。日常的高职会计教学能够实现对于高职会计人才在专业知识方面的要求，但是只是具有基础的会计专业知识不能够保障高职会计毕业生在未来的职场竞争中获得优势地位，在教育教学工作中增加会计文化建设内容，能够帮助学生树立却对于会计行业的认识，以及实际工作的了解，能够保障会计人才进行合理的职业规划，实现高职院校对于专业性强、职业素养水平高的应用型人才的培养[3]。
（二）促进了现代高职会计人才的质量提升
现代社会中人才的供给相当充足，但是要想对于社会经濟进行发展，对经济整体提升进行促进，需要保证会计人才的职业素养。现在对于会计人才的要求主要集中于诚信认真方面，由于会计工作能够对企业以及社会经济进行较大且直接的影响作用，所以在对于高职会计人才的教育中对于人才的思想道德教育显得极为重要，会计文化建设在现在的会计工作中形成，能够在潜移默化中实现高专业度、高道德素质的人才培养要求[4]。高职会计人才具有较高的职业素养，符合现在的社会整体价值观念，在未来实际参与工作时才能够保障对于会计工作的纯洁性，减少工作中由于个人素质因素导致的企业经济损失等，提高了现在高职会计教育培养出的人才质量。
（三）与市场要求相符，能够实现高职会计提高学生就业率的目的
高职院校的最终目的在于培养出符合人才市场要求，以此提高高职学生的就业率。会计文化建设在教育教学工作中的融入，能够提高高职会计人才质量，对学生未来参与人才选拔活动有好处，同时由于会计文化建设对于专业学生的影响，高职会计教育的美誉度能够提高，学生未来进入职场时能够较其他的会计人才更有优势，企业更加青睐[5]。长期的会计文化影响，使得高职会计人才对于会计行业的行业要求以及专业素养有清晰认识，能够有针对性的在工作中提升自己，有利于未来的会计方面的更广阔发展前景开拓。
三、会计文化建设融入教学中的策略探究
会计文化建设融入高职会计教育教学中应该作为我们现在进行高职教育的关键，通过对于相关信息的分析，我们可以了解到现在会计文化在会计人才教育活动中的融合，是会计行业发展的必然要求，能够帮助会计行业发展，同时也能够帮助会计职业教育目标的实现，在实际教育工作中我们要结合学生实际将会计文化更加自然的融入到教育工作中来。
（一）提高学生学习的自信心，激发学生对于会计文化建设的学习兴趣
高职学生在学习时难免受到以前应试教育的影响，对自我缺乏自信心，在学中自信心的缺乏，导致了学生对于会计专业学习兴趣的降低，所以要想在高职会计教育中融合会计文化建设，实现高职会计人才质量的提高[6]。现在社会经济发展背景下，对于应用型人才的需求更加旺盛，高职会计人才培养中对于学生自信心的培养，能够提高学生的学习效果，会计文化建设想要获得成果，对于学生的兴趣引导是关键。学生的兴趣需要老师的引导，比如在进行会计专业的资产以及资金重组等板块的教学中，教师应该摒弃传统的填鸭式教学，避免学生对于知识的死记硬背，造成未来职业中对于相关问题的不理解，教师可以通过组织学生以小组方式进行讨论，以及根据实际生活中的经济案例进行分析的方式，通过教学情境的合理搭设，让学生更有兴趣参与到课堂中，教师在教学时可以应用实际案例，进行会计文化建设的渗入，提高学生学习效率，提高会计文化建设在会计人才培养中的作用。
（二）以实际的案例进行引导，提高会计人才的实操能力培养
会计行业由于在实际经济环境中的作用，所以对于应用能力的要求更高，高职会计教育应该将应用型人才的培养作为目标，在实际教学中，基础的理论知识讲解，远远不能满足会计领域人才的应用要求，理论性知识应该为学生的实际操作能力提供帮助，实际案例教学分析中，教师能够结合实际对学生进行会计文化建设，使学生了解到真实的会计工作[7]。会计人才的实操能力培养是重点，将学生学习的课堂拓展到实际会计工作环境下，同时让学生解决真实的工作任务，而不是书本中理论化的问题，更能够锻炼学生的专业能力，会计文化建设产生于实际工作，在实际工作中也能使学生进行更加深入的亲身体会。
（三）在校园活动中融入会计文化建设，让学生在潜移默化中接受会计文化
会计文化建设融入高职会计教学，不仅是在于融入到课堂教育中，高职校园内的各种活动中对于会计文化建设的重视以及合理融入更能够被学生所接受和认可，活动能够实现会计文化的深入影响，同时将会计文化建设与校园活动相结合，能够提高会计教学的趣味性，提高学生对于文化的自身理解，会计文化自身产生于实际工作，所以实际工作中会计文化的影响作用更大[8]。学校可以通过相关会计知识文化竞赛等活动方式进行会计文化建设，提高学生对于会计专业知识的课外学习兴趣，增强会计知识，通过自身对于会计知识的渴求，实现会计文化潜移默化的影响，理论知识与实际会计行业知识的同步增长能够促进学生在会计专业实际操作能力的更好提升。
四、结束语
会计行业的发展将直接影响到经济领域的进步，对于会计行业来说，会计文化建设对于会计从业者的影响深远，对其专业态度以及工作能力都有影响。高职会计要为会计行业提供人才，会计文化建设与基本会计教育的结合，推动了高职教育的发展，实现了高职教育目的实现，所以在教学中融入会计文化建设是现在高职会计发展需要，实际高职会计教育工作中应该不断探索，提高两者的融合度。
参考文献：
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[8]陈桂菊. 探究中职会计教学中会计文化建设的融入[J]. 新课程研究（中旬刊），20 15（06）：112-113.
作者简介：杜希杰（1976.10—），男，副教授，主要研究方向会计实践教学.
