最完整的原创 基于真实项目实践的旅游APP开发
陈元媛
摘 要：动态绘本作为一种新兴的视觉传播形式其应用领域越来越广，满足了不同类型的商业需求，随着现阶段数字媒体技术的不断发展其制作成本也越来越低，极大的丰富了动画产业升级后的动漫专业教学项目，本文我们就以课程真实项目《万象城商业动态绘本系列》为例，从项目制作规格要求、角色和场景动态实现、动态合成技巧三个技术要点来研究动态绘本的制作技巧，探讨实际制作中遇到问题。
关键词：动态绘本 动态实现 角色动作 动作设计
中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）03（b）-0146-02
1 动态绘本实践和研究的意义
绘本，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能，然而在如今互联网时代下，绘本的受众已经不仅局限于儿童，成人对于这种视觉传达媒介的喜爱和接受程度已经越来越高，绘本所表达的信息也不仅仅是低幼的內容，这一艺术形式也慢慢发生着形态的改变，对于现阶段互联网用户来说，静态的图片已经无法满足大家的阅读需求，对比静态图片很明显人眼更亲昧动起来的画面，而动态画面也能传达更加丰富的内容，所以现阶段的数字技术时代正在从传统的静态图书转向多元化的动态内容，出现了互动电子绘本、动态插画广告、绘本APP等新商业产品，成为电子阅读的重要领域，这种静转动的的转变就需要我们使用动画技术使静态图片表现出流畅的动态画面，传统的绘本制作往往注重图形的静态设计和画面的精致度，“图形的动态”是动态绘本最突出的优势之一，也是和动画交集最突出的特点，我们可以将动画的镜头运动、音乐等诸多视听效果融入绘本制作，在对于图片的动画处理结合有一定故事性的静态绘本可以满足人们对于信息阅读的多维度需求，也是现阶段动漫设计专业教学发展的必然改革。
现阶段动漫设计专业工作室制改革中我们将专业分为交互动画、插漫设计、数字漫游三个工作室，在教学中我们积极对接不同类型的企业项目，但是在制作中我们发现动漫的项目很多时候需要多方向技术相结合，例如制作儿童绘本APP项目就不仅仅需要进行静态图片绘制，还需要运用动画技术将绘制好的图片素材进行动态处理，本文我们就以课程真实项目《万象城商业动态绘本系列》为例，从项目制作规格要求、角色动态实现、动态合成技巧三个技术要点来研究动态绘本的制作技巧，探讨实际制作中遇到问题。
《万象城商业动态绘本系列》实际上是在完成圣诞节和新年为主题的绘本基础上为商城完成两部动态宣传视频，客户实际上是希望结合音乐利用商城大堂的播放设备进行播放以渲染圣诞和新年的氛围，但是手头上的静态绘本素材是无法满足视听结合的需求，现场的氛围会类似PPT播放一般显得死板，客户希望我们在给定的Photoshop源文件的基础上通过动画技巧的使用完成绘本动态化的实现。
2 静态素材和动态制作的规格转化
在制作动漫作品时我们都知道静态素材和动态视频在制作规格尺寸标准上是不尽相同的，例如项目的长宽比例、分辨率、输出格式等，静态的绘本传播模式通常是打印成海报、卡片或者印刷成书籍或者杂志，其基本输出格式是Cmyk，长宽比要根据传播媒介的尺寸进行设置，分辨率基本要求是300分辨率，但是我们都知道如果按照类似规格进行视频制作时不现实的，这样不仅不符合视频制作规格而且会大大增加视频制作的素材大小，从而导致制作和渲染过程中极其卡顿，增加制作成本。所以动态绘本制作前期我们一定要解决这个问题，本次项目客户给的两套静态Photoshop源文件为3508*4901像素，300分辨率，这是静态素材的出版尺寸，视频一般是不需要做这么大的，我们需求通过Photoshop将原先的尺寸进行修改为1080*1920，降低分辨率为150，方便接下去的中期制作。
3 静态角色的动态实现
传统动画中期制作是有分镜设计、角色设计、场景设计、动画制作几个步骤的，但是本次动态绘本项目是在已有静态素材的基础上进行再创作，所以我们应该根据现有基础灵活运用动画技巧。前期我们根据客户媒体播放需求为项目设计了长镜头展示方式，这样可以全面地展示精致的绘本素材而不破坏画面的完整性，同时也有利于充分还原静态素材构图的美感。所以在设计角色动作时应考虑到不同角色间的互动性和故事性，虽然素材角色众多，但是不能每个角色都进行动态制作，这样整个视频会缺乏节奏感，所以我们根据绘本本身展现的故事性有意识的提取部分重要角色进行动作制作，一般来说我们制作类似项目时会选取构图中的视觉重点区域的角色进行动作制作，也要根据近大远小的透视原则降低远处角色动作的复杂度和幅度，增加近处角色动作的精准度，从而优化动态视觉感受。
同时在处理角色和场景时，我们碰到了一些问题，由于本身素材角色和道具众多，难免会有部分素材没有进行分层处理，我们都知道，制作动画最重要的是分层，项目的动态视觉感受丰富感是建立在多精细的分层处理基础之上的，我们在制作动作之前要立足于角色的动作设计要求要对素材进行合理的分层。另一方面在设计众多角色动作时为了让画面丰富活泼不死板，应该根据绘本本身表达的故事性来进行设计，通常我们可以从本身角色的静态动作中发掘灵感，例如在《万象城商业动态绘本系列——圣诞篇》中，有两个在画面前面的重要角色，这俩个角色的动作设计就要根据其本身的特点进行设计，两人正在圣诞礼物边上拍照，神态悠闲欢乐，很明显这两人是一对热恋的情侣，男生的面部表情充斥着对女生满满的爱意，我们可以想象当他在拍摄心爱的人时的动作应该是夸张的，来凸显其拍摄的仔细，所以我们给他设计了前后摇摆和上下伸缩的动作。
在《万象城商业动态绘本系列——新年篇》的角色动作设计就碰见一个问题，本身素材角色非常丰富，但是由于构图原因，大部分角色集中在画面稍远位置，即使把动作设计的非常繁复，合成后的视频却很难清晰呈现动态，所以我们在设计不同素材中的角色动作应该具体问题具体处理，最后的方案是将画面右下角的几个骑着狮子的角色做重点处理，让画面的视觉冲击更加直接。
4 静态转动态的合成技巧
在传统二维动画制作中我们经常使用到Flash来进行合成和输出，在本次项目中我们使用到After Effects进行合成，本次项目不仅仅是对绘本的动态化实现更是一次视觉表现的再创作，很多特效例如雪花和烟花是本身素材没有但是必须加入的，After Effects不仅可以为我们的角色动作提供分层制作的条件，还可以便捷的加入特效，为作品增添光彩。
5 结语
动态绘本作为一种新兴的视觉传播形式其应用领域越来越广，满足了不同类型的商业需求，随着现阶段数字媒体技术的不断发展其制作成本也越来越低，极大的丰富了动画产业升级后的动漫专业教学项目，同时我们应该看到完成一部合格的动态绘本不仅要培养学生手绘能力更重要的是提升学生动画制作能力和艺术创作修养。
参考文献
[1] 仇慧琴.传统绘本与互动绘本的发展现状探讨[J].赤峰学院学报，2014（15）：28-29.
[2] 黄肖铭.高校动漫与动态绘本的教学交叉性与差异性探讨[J].影视教育，2017（7）：104-106.
